家有孩子喜歡畫畫的朋友們可以關注我一下，也歡迎美術機構和機構教師關注。先逐步分享100個美術實用課題給大家。
今天給大家分享的課題是《仙人掌》。
仙人掌的花語—堅強
仙人掌擁有外剛內柔之心。在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，它嬌嫩如水，輕輕一觸碰便可能失去了生命。上帝不忍心，在她的心上加上了一套盔甲，堅硬如鐵，上面還帶有傷人的鋼刺。從此，再也沒有人能看到仙人掌之心了，凡是接近她的生物都會鮮血淋漓。很久之後，有一位勇者要剷除這惡物，劍出刀落，仙人掌變成了兩半，從中卻是綠色的液體。原來，那是被封存的仙人掌之心，由於無人瞭解其中的寂寞，化成了滴滴淚珠，綠色的淚珠使柔弱的仙人掌更凸顯了她的堅強。所以仙人掌的花語是——堅強。
柱狀仙人掌
學習目標
1，認識仙人掌的生長習性，學習仙人掌的表現方法。
2，學習構圖知識，顏色的組織。
3，學習水粉工具的表現方法。
工具準備
水粉顏色及繪畫工具，方形白色卡紙。
扁平狀仙人掌
【作畫步驟解析】
首先，瞭解仙人掌的生長環境和生活習性，教師通過展示圖片或者視頻的方式進行。這個環節可以多提問，加強師生之間的交流。仙人掌同學們都會很熟悉，讓他們回答一些簡單的提問，完全沒有問題。特別是一些比較活潑的小男孩，經常會搶答。
其次，根據前面的瞭解，總結仙人掌的分類，形狀和每個類別具體的畫法。包括線條的運用，顏色的運用，以及整體畫面關係的處理。
第三，具體作畫的時候，要時刻關注學生對水粉工具的使用情況，適當的教給他們一些兒童畫中水粉顏色的運用方法。
球形仙人掌
仙人掌生活習性簡介，學習關於仙人掌的自然科學知識。
莖肉質，呈球狀、柱狀或扁平，關節和分枝，
莖上有螺旋狀排列的特殊刺座，其上著生有刺、毛、腺體或鉤毛、花或芽，
大小因種的不同而異，小的如衣服鈕釦，大的可高達20米。
葉常退化，早期存在，不久脫落，僅少數有正常的葉片（如葉仙人掌）
扁平狀仙人掌
通過上面的講解和圖片的觀察，可以通過簡筆畫的形式讓同學們瞭解仙人掌的形態特徵和結構特徵。
從外形結構理解。可以把仙人掌分為三種形態：柱形、球形、餅形（扁平狀）。
從顏色理解。
1，主體以深綠色為主，多為深綠，淺綠，黃綠的組合。
2，花朵多為黃色，紅色和白色。
三種形式的仙人掌簡筆畫
仙人掌喜陽光、溫暖、耐旱,怕寒冷、怕澇、怕酸性土壤,適合在中性、微鹼性土壤生長,ph值在7乃一7.5。為此家庭栽培仙人掌應選擇放在有陽光的窗臺上,並選翻冰良好的微鹼幽巴沃砂質土為宜。
仙人掌簡筆畫
第一步
先劃分開背景和地面之間的關係，製造一點空間的感覺。
用較大號的筆直接蘸顏色和水鋪設背景。
背景的顏色用紫羅蘭。
地面的顏色用深紅與熟褐的結合，整體顏色深一點。
第二步
本節課我們主要表現柱狀的仙人掌，注意下粗上細的表現效果。
用深綠色畫仙人掌的主體形狀。
分為主幹和側枝。
注意大小變化，疏密結合、高低錯落。
第三步
用黑色畫上倒刺。
多餘的深顏色可以在地面上添加一些，豐富畫面顏色，注意橫著用筆。
第四步
用筆桿的另一端在每個仙人掌上面畫出幾道明顯的痕跡，劃分出條狀。製作一些簡單的肌理效果。
第五步
仙人掌的花主要以黃色和白色為主，還有一些紅色。
另外，花的顏色也要添加在地面上，用來豐富畫面，找到相應的環境色。
每朵花用4~5個筆觸表現即可。花心用黑色或者與主花瓣不同的顏色表現。
第六步
調整完成
用筆蘸白色，略加水，用另一支筆敲在畫面上，即可製作出零散而又自然的畫面效果。
動態過程展示
學生作品賞析
今天的課題就先分享到這裡，接下來談一下我對簡筆畫的認識。
簡筆畫從很早之前就已經產生，陪伴了好幾代人，最初學畫畫都是從簡筆畫開始學起的，直至現在仍然是幼兒園教師資格證的必考科目。隨著環境的變化，對美術理解的不同，我們發現一些簡筆畫的繪畫方法已經不能適應現代的繪畫需要，可以說是“過時”了，這就引發了我們對要不要繼續學習簡筆畫的討論。
什麼是簡筆畫？
簡筆畫，簡筆畫是一種利用簡單的點、線、面等繪畫要素來表現物象基本特徵的繪畫形式。是指把複雜的形象簡單化，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。
這個定義可以說最準確解釋了簡筆畫含義，繪畫方法以及表達方式。可以說簡筆畫就是對物像最簡單，最直接的結構概括。
簡筆畫有以下幾個方面的優點。
第一，教學實用性。
實用性是簡筆畫最大的優點，也是它能夠一直被沿用至今的原因。教師可以通過直觀的演示，使同學們快速掌握物像的結構特徵和表現方法，具有直觀、簡易，生動活潑，易於掌握等特點，有利於提高課堂效率。特別是幼兒園教師尤善使用。
交通類簡筆畫
第二，適用範圍廣。
簡筆畫可以表現各種不同的物像，範圍特別廣，只要能看到，能想到的東西都可以表現出來。比如，建築類、交通類、禽鳥類、植物花卉等。不需要很高的技巧，寥寥幾筆，信手拈來。
昆蟲類簡筆畫
第三，概括能力強。
概括能力強可以鍛鍊孩子們的整體能力，整體觀察，整體分析；下筆準確等，簡筆畫要求一筆完成，不拖泥帶水。
建築類簡筆畫
簡筆畫也有很多缺點：
第一，固化了思維模式，限制了孩子們想象力的發展。
高度概括的簡筆畫，限制了孩子們想象力的發展，使畫面僵化。現在孩子們的畫面對於線條的要求更高，除了流暢性以外，還要求表現孩子們內心最直接的感受，要求能更真實的表現出孩子們眼中觀察到的結果，和體現孩子的實際繪畫水平。另外，直接使用顏色作畫也是現在孩子畫畫的重要特徵。
現代兒童畫樣式
第二，對立體效果的表現不足。
簡筆畫實際是一種平面畫，對立體畫面的表現不足，甚至無法發表現立體的效果，這是少兒美術表現中最大的不足。即使上色也都是以平圖為主，表現不出色彩的層次感。
現代兒童畫樣式
第三，對物體細節刻畫不足。
簡筆畫既然是高度的概括，就決定了它無法表現出物像的細節特徵，而這一點往往是孩子觀察力和表現力的最直接體現。
現代兒童畫樣式
這些都是隨著時代發展，環境變化，思維模式轉變的結果。簡筆畫在一定時期適應了美術的發展，但歷史是不斷推陳出新的，在這個過程中，也對簡筆畫進行了一定程度的發展。
我們要做的就是繼承簡筆畫的優點，摒棄與現代美術發展不相適應的部分，簡單地說就是“取其精華，去其糟粕”。只有這樣，才能永葆藝術的活力，不斷出現與時代相符的經典之作。
我是#月畫子#,一個有近十年美術培訓經驗的老師。
接下來逐步分享100個實用美術課題，歡迎大家關注。
