針對當前疫情形勢下返校復課後師生可能出現的不安、焦慮等心理或行為異常，省教育廳4月17日印發通知，要求各地各校結合實際對師生開展心理防護工作，穩定師生情緒，提振師生精神，維護好校園積極陽光、安全和諧的良好氛圍。
通知要求，各地各校要聚焦“六個一”來加強返校復學後師生心理防護工作：
一是開展一次全面摸查，組織心理健康教育專家、心理健康教育專業教師，結合本地本校實際，科學設計疫情下師生心理健康狀況調查問卷，全面摸查師生返校復課後的情緒狀況及心理需求，研究分析師生心理健康狀況。對摸查發現的出現心理或行為異常的師生針對性進行心理諮詢服務及心理健康教育，對出現心理危機狀況的重點人員，要安排專人進行跟蹤服務和指導。
二是舉辦一場專題講座：組織心理健康教育專家、心理健康教育專業教師、思政課骨幹教師、德育骨幹教師等，策劃舉辦一場以“共抗疫情、溫暖心靈”等為主題的心理健康教育講座，指導幫助師生了解掌握針對疫情的心理自助知識和技能，提高情緒調節能力及心理應對能力，促進師生以積極健康的心態去學習、工作和生活。
三是舉辦一次主題班會：針對全面摸查出來的學生心理方面的具體問題，採取組織觀看防疫知識講座、心理健康教育講座以及角色扮演、交流討論等方式，靈活設計舉辦“疫情終會過去，我的未來我做主”“疫情終會過去，海南自貿港建設等著我”等主題班會，教育引導學生正確看待疫情，積極調節情緒，提升抗挫能力，增強迎接未來的信心。
四是推送一批戰“疫”微課：組織心理健康教育專家錄製疫情下心理健康教育系列微課，或充分利用教育部名師領航工程首期名師工作室戰“疫”微課集等網絡資源，通過校園網、微信公眾號、班級QQ群等向師生、家長推送，用名師、專家們的愛和智慧引導廣大師生加強自我心理防護，促進家校合作育人。
五是開展一週系列活動：組織開展為期一週的“生命教育”主題活動，通過開設心理健康宣傳櫥窗、開闢“寫給生命的寄語”心願牆、“幸福生命密碼”學生優秀美篇展、“珍愛生命、感謝生活”師生心理趣味活動、生命教育網系列微課展播等靈活多樣的形式開展，與班團隊活動、校園文體活動、社會實踐活動等有機結合，持續深化“生活觀、生命觀、生態觀”教育為主線的“三生”教育。
六是用好一組專門熱線：充分利用海南省免費心理援助熱線0898-12355、0898-96363，海南省心理衛生協會海南省人民醫院心理科疫情心理援助熱線0898-68622790以及省內各高校的心理支持熱線，幫助師生有效排解疫情下的心理壓力。有條件的市縣教育行政部門、學校也可自行組織心理學專家、心理健康教育專業教師等開設服務本地本校師生的心理支持援助熱線。
