玩滑梯时别的孩子一上去，宝宝就自觉退让，属于“弱势”表现吗？
眼看着天气渐渐暖和起来，相信被迫“宅”在家里的各位一定想出门活动活动。
而之前有一个宝妈网友向我私信反映，我家宝宝已经3岁多，每次带他出门玩耍社交的时候，一遇到别的小朋友过来，就赶紧主动退让出来……
比如公园里玩滑梯，他正准备爬楼梯上去。正巧有别的小朋友跑过来也准备上，他就有点害怕似的立马下来，让别人先上或者跑到一边玩闲置的设施。
有时候我会扶着他说你先上去玩，小朋友排队等你上去了再上，但他还是坚持下来。
下来了后，我会问他是否还想玩，他说想，就让他上去继续，但是小朋友又跑过来的时候他依然马上下来让别人上。
她担心孩子一直这样，将来在社会交往中容易处在弱势一方，“人善被人欺”，于是就问我这种情况正常吗？该怎么办？
退让谦让不是“弱势”，反倒是一种人际交往中的美德
听完网友的描述，我们可以把孩子的这个行为解读为“没必要的谦让”，所以这位宝妈的担心我们还是非常能理解的。
而对于3岁多的孩子来说，可能到了他的“秩序敏感期”，虽然他的妈妈没有教他，退让和谦让是他自主选择的行为，那一定是“在他看来非常必要的”。
然而有一些家长忽视了孩子谦让习惯的培养，他们过分溺爱孩子，把孩子视为家庭中的“小太阳”；
对孩子百依百顺，任其摆布。他们以为这是对孩子好，殊不知却是害了孩子，造成了孩子自私，以自我为中心和唯我独尊的不良质量。
家长应该明确地告诉孩子，把方便让给别人、为他人着想是一种美德，是与人交往的良好习惯，也是养成高素质人格所必备的。
如果在孩子成长的过程中，他的每次谦让都是在家长的理性帮助下发自内心的选择，这样的孩子在品德方面的修养就已经找到了美的本质，这对孩子在健全人格方面会起到重要的作用。
所以说，当孩子自己出现了退让谦让的习惯，这并不是“弱势”，这是一件值得骄傲和自豪的事情，可以要求他保留，不能“一刀切”。
退让谦让虽然是美德，但我们没必要对孩子“道德绑架”
在《放学后》节目中，有一组高学历家庭，在处理孩子玩具被抢的态度上非常值得探讨。
俊熙9岁的生日会邀请了许多朋友、同学到家里庆祝，本来开心和睦的日子，却被一件事搞的乱糟糟。
俊熙的生日礼物被一个同学抢走了，暂且称这位同学为小明吧，俊熙很生气要求小明归还，但小明却死活不给，还把玩具藏在背后，嬉皮笑脸地要求俊熙礼物送给他。
俊熙质问小明：“我的生日礼物凭什么给你？” 但小明就是强行霸占着玩具不还，俊熙非常的生气。
这时爸爸却出来教训俊熙说：“如果有人抢你东西，爸爸说过怎么办？”
俊熙说：“让给他玩，但这是生日礼物呀！同学A说送给他，没说借呀！”
虽然俊熙逻辑清晰地反驳了爸爸，但爸爸坚持要求俊熙把生日礼物让给小明。委屈的俊熙独自冲进房间并努力压抑自己的情绪，但是很明显的能看出来，他非常的不开心。
这时妈妈走进来，俊熙立马冲上去抱住妈妈哭着说：“我的玩具为什么要给他？今天是我的生日。”
妈妈没有理会俊熙的难过，反而要求俊熙做一个大度的孩子，把玩具谦让给小明，并要求他去道歉，俊熙非常的不情愿，但最后还是无奈地按照妈妈的话做了。
面对孩子的难过，爸爸妈妈表示玩具比朋友重要，把这个玩具让给别人，会再买个新玩具给俊熙作为补偿。
玩具可以再买，但孩子的性格却无法重塑。不考虑事物本身对错，只一味要求孩子谦让，容易养成孩子暴躁，叛逆，胆小，懦弱的性格。
无法想象一个孩子被抢了玩具后，不被安慰还被要求去道歉，这是多大的委屈；而且做出这一切是需要有多大度，才能允许别人践踏自己的尊严。
有的父母为了自己的面子，为了不让别人说孩子小气，跟孩子过分宣扬谦让、忍让是美德，甚至有的家长还会让受欺负的孩子去宽容欺负自己的人。
要求孩子牺牲自身利益为条件去宣扬美德，让孩子拥有成年人的成熟，像成年人一样发扬风度，这不是谦让，这是“道德绑架”。
谦让是一种美德，可是父母忘记了，这种美德前提是孩子自愿。对于孩子合理的要求和自我展示，合格的父母应该支持和鼓励，而不是干涉孩子。
那家长要怎么做呢？
要求孩子继承传统美德本是好事，但我们却用美德绑架孩子，养出一个过度谦让，不懂拒绝无理要求的可怜孩子却是极坏的事。
过度的谦让是懦弱无能，是在扼杀孩子的自信和人际交往能力，限制孩子的自我发展，让孩子变成受气包。
作为家长，我们要相信孩子当下本能的自主选择，对他自己来说一定是有必要的。
花时间观察和揣摩孩子的这种选择是“阶段性“的，还是“性格个性方面的表现”?
“阶段性”是指，当孩子处于一个特定阶段的敏感期，这个谦让的习惯不是长久性的，随着年龄的增长，能力的提升，自然会好的。
“性格个性方面的表现”是指：不仅在爬滑滑梯这一件事情上，孩子选择退让，在其他事情上，对其他成人和儿童，几乎都有类似的“主动退让”且内心委屈的表现。
或者孩子的“自主性”比较欠缺，容易受环境、他人的影响。那么，这就需要家长加强培养孩子的“自主性”了。
当孩子有需求时，父母要教孩子表达自己的需求；有人侵犯孩子的利益时，父母要教孩子勇敢捍卫自身权益。
父母不能代替孩子做选择，但是当孩子迷惑时，我们需要教会他分辨。
有人说每次和孩子聊天都不知道聊什么话题，有代沟，其实是我们总是摆着一副大人的面孔，没有做到放下身段和孩子做朋友。
小易在陪伴孩子的时候，有一个很好的习惯，就是喜欢和他们讲故事，通过绘本的方式去帮助孩子养成好习惯，好品德。
因为绘本选用场景更贴近孩子的认知和生活，更容易走进孩子内心，让孩子读绘本的同时，学到什么样的行为是正确的。
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真正的谦让不是克制欲望，是遵从自己内心真实想法。谦让也不是委屈求全，而是懂得既不抢夺别人的，也不能被人欺负。
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这样能让孩子在生活中遇到蛮不讲理的人，不要容忍，选择置之不理，也能做一个有礼貌懂谦让的好孩子。
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却能让孩子从起床睡觉到吃饭，个人卫生和举止文明礼貌，做个好孩子。也能让家长明白，穷养富养不如孩子的好教养，爸爸妈妈何乐而不为呢？
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从小养好良好的行为习惯对孩子的一生起着非常重要的作用，尤其是与人交往，待人接物。
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相信这也是爸爸妈妈们一笔开销不大，还非常值得的投资！
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