隨著人工智能成為熱門話題，編程也成為父母們關注的焦點。其實，讓孩子學習編程的目的並不是讓孩子寫代碼，掌握編程思維才是王道。
學編程，究竟是學什麼？
下面是喬布斯說的：
這個國家的每個人都應該學習編程,因為它教你如何思考。計算機啟蒙最大的好處是可以對人的思維方式進行訓練，他是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，而在這個過程中我們可以培養一種新的看待問題和處理問題的方式。
喬布斯的意思就是，無論孩子以後是否從事計算機行業，都應該具備這種基本素養——編程思維。
就像比爾·蓋茨曾說的：學習編程可以鍛鍊你的思維，幫助你更好地思考，創建一種我認為在各領域都非常有用的思維方式。
那麼，編程思維到底是什麼？
其實，自然語言（人的語言）和計算機語言之間有許多相似之處，學習計算機語言類似於學習一門外語語法。
真正的難點，是編程思維和解決問題能力。
所謂“編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解—識別模式—抽象—算法四個步驟組成：
1、分解（decomposition），把一個複雜的大問題，拆解成更可執行、更好理解的小步驟。
正如美國麻省理工學院的計算機教授瑞斯尼克所說的：“ 在學編程的過程中教會孩子們如何將複雜的想法分解成幾個部分，不管孩子以後做什麼，都可以用的到，這才是學編程的意義所在。”
計算機科學家，Mitch Resnick教授
2、模式識別（pattern recognition），找出相似模式，高效解決細分問題。
我們在經驗裡搜索識別模式以往的類似問題及解決方法，套用解決。
舉個例子：假如你需要畫100只貓，你會怎麼辦？正確的發方法是找出貓的“模式”，即貓的軀幹、四肢、毛髮等基本元素，再不斷改變局部特徵就可以了。現在流行的機器學習中普遍用到這種思維。
3、抽象（abstraction），聚焦最重要的信息，忽視無用細節。
簡單說就是找到問題的本質，過濾掉其他無關緊要的因素。
接著畫貓的例子，我們瞭解了貓的特徵，就可以根據這些抽象的特點，形成關於貓的整體設想，畫出軀幹和四肢，做出一個模型。
4、算法（algorithms），設計一步一步的解決路徑，解決整個問題。
“編程思維”並不是編寫程序的技術，而是一種解決問題的思維方式。將一個棘手的複雜問題分解成一系列好解決的小問題，把一個個小問題單獨審視思考。然後，聚焦幾個重要節點，形成解決思路；最後設計步驟，執行—步—步問題解決。
所謂“編程思維”並不是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式。
編程思維如何培養？
當然，最簡單直接的方法就是—學編程。以前，大多數人當年學寫的第一個C#程序是這樣子的：
不過，現在用來教孩子編程的畫風可沒有這麼晦澀枯燥。兒童編程已經是一個比較成熟的教育產業，Scratch是一種非常有趣好玩、適合低齡孩子學習編程的工具，也非常容易上手。
Scratch是一種趣味編程語言，它由麻省理工學院(MIT)和Google公司共同研發，針對6-16歲孩子的趣味編程語言，它去除了枯燥的編程語法，使用圖形化和模塊化的編程方式進行程序的創造。
七歲小學員作品《開心農場》
六歲小學員作品《飛機大戰》
八歲小學員作品作品《海底世界》
孩子在學習Scratch的過程中，不僅能培養興趣，還能學會用計算機的方式思考問題，培養編程思維。
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