今年早申季竞争非常激烈，仅发放了145枚藤校offer，学员王之岳同学成功斩获了其中一枚康奈尔offer。
就此，新航道专访了王同学和王妈妈，让他们从“如何斩获康奈尔offer”和“如何培养出高材生”分别谈了谈这段历时数年的美国名校申请之旅。
康奈尔大学
● 在申请大学期间，我们应该让孩子自由发展还是规划训练？
● 当孩子出现情绪问题，与家长发生争执时，我们该如何应对？
● 在创作文书中，家长应该担任什么角色？
● 漫漫育儿路，做父母的一定要自我牺牲成全孩子吗？
......
下面我们就来听听王妈妈的回答！
收到之岳被康奈尔录取的消息，狂喜过后我也常常想，是什么让我的孩子被康奈尔录取了？于是我整理了这份我认为的他的申请优势：
你看了这个可能觉得：我的娃儿也能申请到康奈尔。毕竟这份“简历”其实并不是特别突出：就读的学校排名并不考前，标化成绩也只是迈入了名校的门槛（他班上有非常多大牛同学，SAT1580甚至1600满分的同学大有人在）、获奖许多重量级的奖项。
值得一提的或许就只有他的课外活动了，需要说明的是，这所有的课外活动都是他自己去找，自己去争取，自己打造的，我没有参与其中。还有一点值得一提的是，去年暑假他参加了康奈尔的夏校，获得满分，并成功拿到了教授的推荐信。
但综合来看，在藤校录取率日益下降的今天，这样一份“简历”我觉得真的很渺小，那么究竟他的优势在哪里？作为家长，我又是如何参与其中的？对此，我总结了这三个问题和我的一些思考：
一问：大学申请季，自由发展还是规划约束？
普通高中 OR 国际高中
初三下学期，之岳突然和我说，“妈，整个初中我都感觉在题海中过日子，人生似乎没有意义，我想试试国际高中。”我说行，于是马上打电话，同事、孩子爸爸、老师......一个小时后我们就锁定了宁波效实IB。
自己规划 OR 升学指导
高一上学期上了国际部，他又开始迷茫了，“妈，我现在内心很迷茫，不知道接下去的路怎么走，想找一位升学指导。”我说行，没问题。然后走了很多留学机构，和很多老师面谈，最后孩子说新航道的邵老师和钟老师很不错，和他们很能聊。我说能聊很重要，就听你的。
后来事实证明，升学指导不仅是提早规划的问题，更重要的是心理安慰。我的孩子心理很容易爆炸，而这两位老师非常善于心理抚慰，和孩子聊过后孩子的心情也就平复下来了。
集体班课 OR 一对一VIP
高一上学期他开始进行标化培训，一段时间后回来告诉我，“我觉得班课不适合我，效率太低了，想试试一对一，不过挺耗钱的。”我说没关系，咱们就上两节VIP抵一节班课，另一节自学。
后来事实证明，这样效果非常好，他很适合一对一的学习方式，后来他的SAT和托福等标化培训，都是以一对一的形式上课。
参加夏校 OR 英国自由行
高一下学期，很多同学可能都在忙着上夏校、标化培训，结果他和我说这个暑假不想把所有时间都花在SAT上，想去英国做城市交通的调查研究，为期二十多天。听起来好像有点奢侈，后来我斟酌了下，说行，没问题，就听你的，但有一个条件就是你必须是自由行，而且必须带上我，这个一到英国就丧失自由行动的人。
后来事实证明，这二十多天他获得的成长是飞速的，所汲取的力量是强大的，非常值得。
包括他的申请专业，城市规划是他自己定的；ED梦校，康奈尔是自己选的；AP等海内外考试，都是他自己在网上完成的。所以说了这么多我想说，很多时候我们要给孩子选择和探索的空间，他们要自己去尝试探索，我的心在哪儿？我要走向何处？我想成为什么样的人？
我们父母要相信孩子是可以的，他们可以去尝试。而且，一个国际高中生必须要学会自己去选择，并且对自己的选择负责。三年后你会发现，这种会选择的能力和对自己选择负责的能力是一个学生的核心素养。
正如怀特海所说，“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。自我发展才是最有价值的智力发展。”而自我发展能力就是美国大学倡导的核心能力。
那么说到这儿，是不是在所有的选择和时间里，我们父母都可以任孩子自由发展？都可以让他们随心所欲？不是的，我们家长要给予适当的“正确方向”的引导。
之岳的SAT首考是在高二的上学期，首考失利—1400+，当时他心态就爆炸了，我非常着急，于是和钟老师联系。钟老师说别担心，这个寒假来上海，我们就进行为期十二天的强化练习。
我和之岳说后他不愿意，说自己就在家复习就可以。我说你须去上海。然后他问了我三个问题：
“强化培训是不是要交很多钱？”我说没关系，妈年底刚发了一笔奖金；
“连续十二天的培训我会不会被逼疯？”我说没关系，有妈在疯不了；
“你每天在宾馆待着会不会太无聊？”我说没关系，正好寒假难得清闲。
就这样半推半就，他那年寒假进行了十二天的强化训练。后来事实证明，强化训练结束的当年三月，他刷出了1500+的高分，比前一次提高了100多分。但是高三再反刷，结果成绩又回去了，因为没有强化培训。所以SAT就是一个应试考试，就是要靠刷的。
第二个是递交文书，在他康奈尔文书递交截止期的前十天（此前未参与他的文书创作），我看了看他的文书，但我觉得这是一篇在我看来平淡无奇的文书。在这篇里，我没看到我熟知的王之岳同学，他独特的精神思维和特质、独特的思维能力、对专业学术的热情，都没看到。
高中三年的漫漫申请路，文书可谓是临门一脚，何其重要。之岳也意识到了重要性和时间的紧迫性，他的心态又爆炸了。于是我打电话给指导老师，将文书发给他看，指导老师说：“你是孩子生命中最重要的人，必须参与到他文书的整个创作中。”于是那十天，我的闹钟是这样的：
那么在孩子的文书创作中，家长如何参与到其中来？
第一步，谈话。根据大学给的题目，围绕文章的要求，开始进行漫谈，漫无边际的聊，从他小屁孩到他选学校，一点一点帮他把思路打开。
第二步，讲述。他在讲述的过程中其实是在寻找真实的自己，寻找那些触及他灵魂深处的故事，这点真的太重要了。那我坐在那儿干嘛呢，我打开电脑，快速地把所有他头脑风暴时说的故事记下来。
第三部，创作。构思非常重要，同学们，只有构思好了，才能一气呵成去完成创作，这绝对比什么都没想好就稀里糊涂写了一篇又一篇更为事半功倍。
就这样，作为他文书建立忠实的陪伴者、聆听者，我们一共修改了三稿，最后发给指导老师，指导老师和他又一起修改了五稿。一共改了八稿，最后呈现出了这份王之岳同学的申请文书。
所以说，我们的爸爸妈妈在孩子申请的这三年，绝对不可以袖手旁观，需要您火力全开的时候，一定不要吝啬自己的能力。而且要学会去整合身边所有的资源，不能说我花了钱交给了留学机构，升学指导可以搞定一切，不是这样的。
你身边哪些资源可以为孩子所利用？第一，学校的升学指导、留学老师；第二，留学机构的升学指导；第三，孩子标化培训的老师们；第四，工作关系积累下来的人脉。我们要把这些资源加以整合，发挥最大的优势，然后为孩子所用。
在大学申请中，我们父母是应该让孩子自由发展还是规划引导，我觉得这二者从来不是对立矛盾的关系，他们不是非此即彼，而是互相交融的。
二问：情绪综合征，作壁上观还是干预疏导？
其实高中生遇到的最大的障碍，除了学业外，还有很重要的就是情绪上的问题。有些家长就问，这和升学有什么关系？关系大了，情绪不解决好，所有技术上的指导都是无用的。我想说说去年寒假和我之岳那些负重前行的日子。
那天，之岳结束了一天的集训课程，我兴冲冲的去接他，结果他甩给我一张臭脸，相信很多父母都会遇到这种情况。在路上他就开始和我抱怨，“每天上了这么久的课，课后还给我留了一堆作业！”“我说了不喜欢集训你还让我来！”“好好一个寒假就这样被毁了！”......听他劈头盖脸地说了一通后，说实话，我有种上去手撕他的冲动，但我和自己说，深呼吸，深呼吸，保持冷静，因为我一直记得一句话，母亲的情绪稳定就是对孩子最好的教育。
于是对于他的抱怨和责骂，我不指责也不干预，还在半路上给他买了他爱吃的铜锣烧，什么话也没说。到了住宿的酒店，我依然没说什么，也没催着他写作业，而是做自己的事。等我手头上的事情做完后，再去看他时，他已经安静地坐在书桌前学习了，我这才长舒了一口气。
所以有些时候，父母和孩子发生冲突时，不指责不干预是最好的办法。怎么做到呢？我的一个办法是，每次冲突发生，我情绪要爆炸时，就一个人走进房间里，用自己的方式来发泄情绪。等我平复好情绪后再出来，继续和他沟通。
那么在孩子出现情绪综合征的时候，是不是所有的时候我们都作壁上观呢？不是的。
大学申请最怕拒信，就在康奈尔录取信到来的前两周，我们收到了牛津的拒信。那天之岳从学校回来，往常都会和我说学校的事，结果那天他一反常态，两眼无神地坐在沙发上，再看时，眼里都是眼泪。
作为母亲，我很心疼，也很焦虑。这是多么关键的时候，我们还有太多的事情要做，还有那么远的路要跋涉，还有那么多文书要写，还有期末大考、IB统考......怎么能被一封拒信退回了呢？可是这些话能说吗？不能说。
于是我坐在他身边给他全身按摩，陪他说说话，漫无边际地聊天。空闲时陪他去花店买花、陪他谈钢琴、陪他去书店买书、给他做好吃的.....终于一周以后，我们度过了这段危险的时期，并且在不久后迎来了康奈尔的录取通知书。
所以当孩子出现了这种情绪综合征后，该出手的时候还是要出手。同时，我们同学们也学会自己疏导情绪，要做思想的主宰，不要成为心理的奴隶。
三问：漫漫育儿路，自我牺牲还是彼此成就？
陪伴孩子，教育孩子，似乎是一个“自我牺牲”还是“充实自我”的一个选择，但其实，这是多项选择。在之岳申请大学的这三年里，我自己的人生也完成了这些目标：增强了体质，增长了力气，增大了格局；丰厚了体验，丰富了精神，丰盈了生命。
当时之岳在上海进行集训时，那十二天我在酒店里并不是只等着之岳放学回来。我有自己的时间规划表，早上写“晨间日记”，去对面的体育馆跑5公里，在酒店里看书写文章。在陪伴之岳做升学规划时，我也有幸认识到很多老师，教学相长，在教和学之间不断提升自己，丰富精神和生命。
爸爸妈妈们，如果我们想带着孩子到生命的开阔地，那么首先自己就要敢于走出舒适区。伯恩·崔西曾说，“你对待时间的态度，即时间观念，对你的行为和选择有着重大的影响。与目光短浅的人相比，那些对自己的生活和事业有长远规划的人，在时间安排和行动上往往更加明智。”你想让孩子成为什么样的人，首先自己就要成为什么样的人。
哪有什么慈母严父，好父母都是自由切换的。最后一句我很喜欢的话送给大家：勇敢，不是无所畏惧，而是心怀恐惧，却依然向前。
除了分享的这些内容，我们还专访了王之岳同学，关于他的梦校、未来、专业以及申请的那些点点滴滴，后续我们会陆续推出，请大家多多关注。
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