不能以訛傳訛，本著實事求是的原則，對“性騷擾”事件進行解讀
要想搞清楚事情真相，首先要知道什麼是性騷擾：
(性騷擾(sexual harassment)指帶性暗示的言語動作。針對被騷擾對象，通常是加害者肢體碰觸受害者性別特徵部位，妨礙受害者行為自由並引發受害者抗拒反應。
當事人弦子對事情經過的描述如下，著重看紅框的字，按照這個描述是構成性騷擾的。
但是這這是一面之詞，沒有石錘，不過可以分析出：
1. 弦子是確實是在《藝術人生》做過實習生；
2. 弦子和朱軍確實是單獨相處過；
3. 弦子對於單獨相處是沒有任何意見的；
4. 從單獨相處到離開，弦子應該是有意識和主見的；
5. 第二天，弦子肯定是報警，並且調查過這個事情。
那麼問題來了，既然警方已經做過調查取證，為什麼事情經過5年後又開始熱炒？
麥燒同學起到了一個很關鍵的作用，對於當事人弦子來說，如果受到過傷害，肯定不想二次創傷，但是現在已經人盡皆知，難道是對往事的回味，加深印象嗎，並且還成了被告？
那麼麥燒同學是誰，為什麼要這麼做？不管事情結果會怎麼樣，受害人只能是弦子，也可能是朱軍老師，不肯能是麥燒同學！請記住：
鷸蚌相爭，漁翁得利！
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